En el ámbito educativo se plantean muchas dudas frente a este nuevo fenómeno. ¿Lo dejamos entrar a las aulas? ¿Es algo inevitable? ¿Cómo la incorporamos en una estrategia pedagógica? Más especÃficamente, en el terreno de la comunicación aparece una pregunta eterna: ¿Tenemos que enseñar qué es la IA o cómo usar herramientas de IA?
En el Seminario de Actualización de la Carrera de Comunicación Social orientada al desarrollo local del ISTLyR optamos por plantear cuáles son los desafÃos para el periodismo y abrir algunas ventanas a herramientas que pueden ser útiles pero que se van actualizando constantemente.
La Inteligencia Artificial (IA) está transformando la manera en que se produce, distribuye y consume información. La velocidad a la que se están produciendo estas transformaciones nos obligan a una permanente actualización y a discutir las implicancias que su incorporación en la profesión trae en términos éticos, laborales, en la difusión o detección de fake news y deepfakes, en la construcción de nuevas narrativas o sobre la necesidad de una regulación. Abordamos todos esos temas mientas fuimos jugando con algunas herramientas de IA generativas para perderle el miedo y sacarnos algunos prejuicios.
¿Es mejor usar Chat GPT, Gemini, Perpléxity, Midjourney, Suno, Veo? No sabemos, hay que ir probando qué es mejor para cada necesidad y, en lo posible, sin pagar.
En este camino nos acompañan algunos profesionales que están trabajando en la industria, periodistas con experiencia en estudios y redacciones, académicos/as que investigan el tema.
Este año ya tuvimos un primer encuentro con Adrián Korol, reconocido periodista con amplia trayectoria en radio y TV que se especializó en IA y medios en la RTVE. Allà nos enfocamos especÃficamente en la radio y quedó en el aire algo que después retomamos en clase ¿La IA nos va a quitar el trabajo o se van a quedar sin trabajo los que no sepan usar la IA?
Ahora se viene una segunda clase abierta en forma virtual para que puedan sumarse cualquier persona desde cualquier lugar del paÃs. La invitada será Micaela Malcom, docente e investigadora, presidenta de Géneras, asociación civil organizadora de Women in Tech en Argentina y exsecretaria de Innovación Pública de la Nación. El tema del encuentro es ambicioso: “Ni artificiales ni inevitables: aporte para pensar las brechas, los sesgos y la soberanÃa tecnológica en la era de la Inteligencia Artificial Generativa”.
A diferencia de otras promesas de cambios trascendentales como los NFT o el Metaverso, la IA parece haber llegado para quedarse y modificar radicalmente el ecosistema mediático y quien no logre interpretar estos cambios corre el riesgo de quedarse afuera del ecosistema o en condiciones desfavorable respecto de otros actores.
Por eso es importante incorporar este tema en las grillas de las carreras de comunicación y periodismo que pretendan formar comunicadores y periodistas para este nuevo mundo y eso intentamos en el ISTLyR.
La clase abierta con Micaela Malcom se realizará este martes (24 de junio) de 21 a 22:30 y para participar en forma virtual y gratuita se debe llenar el siguiente formulario: https://forms.gle/gpwu6795NSmCz5Tz8. Quienes se inscriban, recibirán un mail con el enlace para conectarte a la clase.
*Pascual Calicchio es Profesor del Seminario de Actualización de la Carrera de Comunicación Social del ISTLYR.
¿Qué es el ISTLyR?
El Instituto de Tiempo Libre y Recreación (ISTLyR) es un instituto terciario público y gratuito que depende del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Queda en Av. Santa Fe 2778 CABA. Tiene tres carreras: la más antigua es la que le da nombre al Instituto, después de creó la de PedagogÃa Social y finalmente la de Comunicación Social que está orientada al desarrollo local. Las prácticas se realizan en organizaciones tanto de la sociedad civil como estatales, con quienes se van tejiendo diversas redes. Actualmente están abiertas las inscripciones para empezar a cursar en agosto. Más información en https://istlyr-caba.infd.edu.ar/sitio/
