Ante el impacto creciente de las agresiones virtuales en la salud mental y las trayectorias educativas, el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) en Argentina y Amnistía Internacional lanzaron una guía técnica destinada a fortalecer la respuesta del Estado y las comunidades escolares frente al ciberacoso y la violencia de género digital, tras episodios de público conocimiento en escuelas argentinas.
En un evento realizado en el Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández", el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) en Argentina y Amnistía Internacional presentaron la guía "La escuela frente a la violencia digital: herramientas para prevenir, detectar y acompañar", un material práctico orientado a las comunidades educativas de todo el país, tal como informa el material suministrado por Amnistía Internacional Argentina.
La publicación, que fue desarrollada con la participación de la especialista Lucía Fainboim y diversos referentes en convivencia escolar y derechos de la niñez, busca dotar a los equipos directivos y docentes de estrategias concretas para abordar situaciones que, aunque muchas veces ocurren fuera del ámbito escolar, impactan directamente en la continuidad educativa, el estado de ánimo y la salud mental de los estudiantes.
Según datos de UNICEF citados en el informe, 1 de cada 5 jóvenes falta a la escuela debido al ciberacoso y la violencia.
La presentación de este material se fundamenta en una preocupación creciente por el impacto de la virtualidad en los vínculos escolares. Según datos de UNICEF citados en el informe, 1 de cada 5 jóvenes falta a la escuela debido al ciberacoso y la violencia. En el plano local, de acuerdo con datos producidos por la Defensoría del Pueblo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que recoge la guía, 8 de cada 10 estudiantes reconoce que la violencia digital afecta su salud mental.
Al respecto, Mariana Isasi, Jefa de Oficina de UNFPA en Argentina, señaló: “Las violencias digitales no quedan en la virtualidad: tienen consecuencias concretas en el bienestar, la salud mental y las trayectorias escolares de las adolescencias. Las escuelas son espacios fundamentales de cuidado y socialización, pero muchas veces deben intervenir sin las herramientas necesarias”. Por su parte, Mariela Belski, directora ejecutiva de Amnistía Internacional Argentina, advirtió sobre la orfandad institucional frente a estos hechos: “Muchas veces, docentes y equipos directivos son las primeras personas adultas en darse cuenta de que algo está pasando o en recibir un pedido de ayuda y no siempre cuentan con las herramientas o el respaldo necesarios para responder”.
La guía incluye una ruta de actuación institucional de 15 pasos que abarca desde la detección y la primera escucha hasta el seguimiento y la prevención. Lucía Fainboim, especialista en educación y cuidado digital, destacó la necesidad de un abordaje más profundo: “No alcanza con intervenir cuando aparece un conflicto o sancionar a quienes participan. Necesitamos generar espacios para conversar, escuchar las voces de los chicos y chicas, cuestionar colectivamente estas prácticas y construir otras formas de convivencia”.
"No se trata de problemas individuales, sino de dinámicas grupales y desigualdades de género que se reproducen en entornos digitales."
La violencia digital, según se desprende del documento oficial, se manifiesta frecuentemente a través de la difusión de imágenes íntimas sin consentimiento, la creación de contenido sexual falso mediante inteligencia artificial (deepfakes), el hostigamiento sexista y el doxeo, afectando de manera desproporcionada a niñas, adolescentes mujeres y personas LGBTI+. El documento subraya que no se trata de problemas individuales, sino de dinámicas grupales y desigualdades de género que se reproducen en entornos digitales.
Esta iniciativa se enmarca en EmpowerED, un proyecto global de UNFPA junto a Canadá, y complementa una guía para familias lanzada en diciembre de 2025. El material también recupera experiencias previas, como la "Guía EMA", surgida del trabajo de la familia de Ema Bondaruk -adolescente fallecida tras ser víctima de la difusión de imágenes íntimas-, junto a diversas organizaciones de la sociedad civil y legisladoras. El objetivo final es integrar estas herramientas a los protocolos de cada jurisdicción, reconociendo la urgencia de una respuesta articulada entre Estado, familias y plataformas digitales.
Los organismos ofrecen también una "mini guía" para trabajo en el hogar, que puede descargarse en este enlace. La guía completa puede descargarse aquí.
