Senadores provinciales bonaerenses de La Libertad Avanza y del Frente Renovador impulsaron en las últimas jornadas pedidos de informes al gobierno de Axel Kicillof para conocer el impacto real de las políticas educativas, con especial atención al nuevo régimen académico de las escuelas secundarias y a los indicadores de aprendizaje.
Desde La Libertad Avanza, la senadora Analía Balaudo encabezó una iniciativa respaldada por María Florencia Arietto, Carlos Curestis, María Cecilia Martínez y Matías de Urraza en el que exigen a la Dirección General de Cultura y Educación que detalle, de manera urgente y por escrito, los efectos de la reforma puesta en marcha en 2024 a través de la Resolución Conjunta 1650/2024.
Los legisladores reclaman estadísticas de deserción escolar entre 2022 y 2026, discriminadas por año, distrito y región; datos sobre el funcionamiento de los períodos de recuperación de saberes; evaluaciones del efecto en alumnos y docentes; información sobre los cargos creados para acompañar la medida y si el gasto asociado generó mejoras concretas; además de un análisis sobre la carga de trabajo de los profesores y el nivel de exigencia académica.
En paralelo, la senadora Valeria Arata, del Frente Renovador (integrante de Fuerza Patria), presentó otro pedido de informes. Solicita al Ejecutivo bonaerense datos oficiales sobre el estado del sistema educativo y las medidas adoptadas para mejorar los aprendizajes, a partir de los resultados de las pruebas APRENDER.
El proyecto de Arata menciona “dificultades en alfabetización, comprensión lectora, desempeños en Matemática y trayectorias interrumpidas, además de aspectos de infraestructura y recursos”, y se acompaña de una declaración que manifiesta preocupación y pide reforzar las acciones a través de la Dirección General de Cultura y Educación.
Balaudo, integrante del espacio político referenciado en el presidente Javier Milei, sostuvo que el gobierno bonaerense anunció cambios sin mostrar evidencias de sus resultados y señaló problemas de infraestructura, escasez de recursos y un deterioro en los niveles de aprendizaje.
La senadora libertaria advirtió que los docentes enfrentan una mayor complejidad al trabajar con alumnos de distintas trayectorias en las mismas aulas y expresó preocupación por una posible baja en la exigencia académica.
