El Gobierno español aprobó esta semana un proyecto de ley que reducirá la cantidad máxima de alumnos por aula en varias etapas educativas. La iniciativa, que ahora comenzará a debatirse en el Congreso, baja el límite en Primaria de 25 a 22 chicos y
El proyecto obliga al Ministerio de Educación a elaborar en un plazo de seis meses tras la aprobación de la ley, un decreto específico para revisar la cantidad máxima de chicos por aula en el segundo ciclo de Educación Infantil (de 3 a 6 años), que actualmente es de 25.
La ministra del área Milagros Tolón se comprometió a revisar “antes del verano” (europeo) los límites en el primer ciclo de Infantil (de 0 a 3 años), donde en algunos casos hay hasta 8 bebés por maestra. “Queremos que las maestras y maestros tengan más tiempo para preparar las clases, atender de manera más personalizada a cada chico y trabajar en mejores condiciones”, señaló tras el anuncio.
Desde el Gobierno sostienen que tener menos niños por aula, especialmente en las edades más tempranas, permite detectar antes las necesidades, mejorar el clima en el aula y sentar bases más sólidas para el desarrollo cognitivo, emocional y del lenguaje de los chicos.
Los defensores de la medida aseguran que con grupos más chicos se reducen los conflictos y mejora el bienestar de estudiantes y docentes
LAS COMUNIDADES QUE SE ADELANTARON
Varias regiones no esperaron la norma nacional. Andalucía ya estableció que a partir del curso 2026-2027 las aulas de 3 años tendrán como máximo 22 chicos. Para hacer posible esta reducción, el gobierno local planea crear no menos de 152 nuevas aulas.
Los sindicatos docentes recibieron la medida con expectativa, aunque la consideran insuficiente. El mismo día del anuncio, Comisiones Obreras convocó una huelga en el primer ciclo de Infantil (0-3) en todo el país, reclamando que esta etapa también entre de lleno en la reducción de alumnos por aula, junto con mejoras salariales y más inversión en infraestructura.
La decisión reavivó la discusión respecto de si sirve tener menos chicos por aula para mejorar los resultados. Los defensores de la medida, principalmente docentes y sindicatos aseguran que con grupos más pequeños se puede dar una atención mucho más personalizada, se reducen los conflictos y mejora el bienestar de estudiantes y docentes.
Si el proyecto de ley avanza en el Congreso, la implementación será gradual: los nuevos límites empezarían a aplicarse a partir del curso 2027-2028 en los primeros años de Infantil y Primaria, y se irían extendiendo hasta llegar a plena vigencia recién en 2031-2032.
La caída de la natalidad de los últimos años facilita técnicamente tener menos chicos por aula en muchas zonas, pero no resuelve la necesidad de más aulas y más docentes donde hay alta demanda.
