El Ministerio de Educación de Santa Fe conformó un equipo de salud mental cuyo objetivo será acompañar de manera situada a las instituciones en contextos excepcionales y fortalecer el trabajo interdisciplinario. Además, se puso en marcha “Hablamos hasta entendernos”, para fomentar el diálogo.
La cartera educativa reunió un grupo de diez psicólogos y psicólogas y un psiquiatra que acompañarán a las instituciones en contextos excepcionales, fortalecer el trabajo interdisciplinario e interministerial y sostener políticas de cuidado.
El trabajo de los profesionales no estará orientado a la atención clínica individual de estudiantes, sino al acompañamiento institucional de docentes y directivos. El objetivo será brindar herramientas para abordar colectivamente situaciones vinculadas a la salud mental que afecten la convivencia escolar o interrumpan el desarrollo normal de las clases.
La iniciativa, impulsada por la Secretaría de Gestión Territorial de la provincia comenzará a implementarse tras el receso invernal y apunta tanto a prevenir como a intervenir cuando ocurran hechos de alta complejidad.
El trabajo de los profesionales no estará orientado a la atención clínica individual de estudiantes, sino al acompañamiento institucional de docentes y directivos
"Esos profesionales son una estrategia que se suma a la cartera educativa con un objetivo claro: construir herramientas, fortalecer equipos y dejar capacidades instaladas que permitan seguir acompañando a nuestras escuelas en el presente y hacia el futuro", aseguró la secretaria de Gestión Territorial, Daiana Gallo Ambrosis a los medios santafesinos.
"Hay múltiples complejidades en nuestras aulas y no hay muchos antecedentes de equipos de este tipo en el país, por eso iremos haciendo camino al andar, viendo las necesidades y si hay que hacer cambios, se harán", aseguró la funcionaria.
Uno de los roles específicos del Equipo Territorial de Acompañamiento en Contextos Excepcionales será ir a las escuelas donde se registren episodios durante el tiempo que sea necesario y acompañar a la comunidad educativa para trabajar de manera colectiva e institucional.
