Debate
Educación y tecnología: el desafío de tomar las riendas del desarrollo
La IA concentra buena parte de estas discusiones: quién produce y controla la tecnología. La revolución de este tiempo consiste en discutir y disputar el sentido de la innovación.
Qué hacer frente al cierre de instituciones privadas y grados de escuelas púbicas
La caída de la matrícula ya afecta a la educación inicial y al primer ciclo de la primaria. En pocos años atravesará también a las escuelas secundarias
Próximo aumento en las jubilaciones docentes: las noticias no son buenas
Jubilaciones atadas a los aumentos de los activos fue siempre un buen reaseguro, el problema es que en la presidencia de Milei se vive el ajuste salarial más grande de los últimos 50 años.
Sobre la obligatoriedad de la Escuela Secundaria
Hay que mejorar mucho la formación docente para saber recibir a los jóvenes del siglo XXI y el Estado debe posibilitar las condiciones objetivas para que las y los jóvenes sí puedan ir a la escuela.
Secundarias de CABA: vacantes que faltan, trayectorias desorientadas y sueños truncos
La obligatoriedad de la escuela secundaria implica garantizar condiciones adecuadas para acceder a la educación. La desigualdad se reproduce dejando afuera a los chicos y chicas.
Un futuro gobierno nacional y popular debería dejar de subsidiar a escuelas privadas
En la Plataforma electoral de un futuro Gobierno Nacional y Popular debe figurar la eliminación de subsidios a las empresas educativas. Directos e indirectos.
Propuestas concretas para una Escuela Primaria de calidad
Baja de la natalidad: ajuste de la derecha o propuestas concretas para mejorar la enseñanza. Los cambios profundos para mejorar la educación no se dan por arte de magia.
Pruebas PISA: más allá de los números, el desafío de volver a aprender
Detrás de cada porcentaje hay un estudiante que presenta desafíos para comprender textos, interpretar consignas o resolver problemas matemáticos.
Lo que dejaron las Pruebas PISA en un contexto de desinversión
Se puede debatir cómo invertir mejor, con qué enfoque y desde qué perspectiva hacerlo, pero lo que no se puede hacer es desfinanciar absolutamente la política educativa y esperar mejores resultados.
Palabras de una maestra a otra maestra en su día
Secamos lágrimas, sonamos mocos y atajamos golpes: escuchamos, acompañamos, enseñamos. La profesión más hermosa; heredada o elegida por instinto.
